Tiene La Palabra

Hoy más que nunca, Wilson!

Señor Director de LA REPUBLICA

Dr. Federico Fasano Mertens

* Al cumplirse un nuevo aniversario del natalicio de Wilson Ferreira Aldunate, queremos recordar, en breves palabras a quien para nosotros fuera el último gran bastión de la independencia, la nacionalidad y el americanismo.

A quien supo comprender, llevándolo a la acción el sacrosanto legado que nos llega desde lo mejor y más profundo de nuestras raíces históricas.

A quien no supo de claudicaciones a la hora de defender fervorosamente sus renovadores y peligrosos proyectos plasmados en nuestro compromiso con usted y nuestro compromiso con el Uruguay, entre ellos, el de Reforma Agraria.

También queremos recordar el duro precio que pagó por defenderlos.

¡Sufrió el fraude electoral, la persecución, el exilio, la proscripción, los atentados contra su vida, el asesinato de sus amigos y compañeros, la confiscación de bienes, la calumnia y la cárcel!

Y al recordar la lucha de Wilson, proclamamos nuestro compromiso indeclinable con sus ideas de independencia, libertad política y Justicia Social, Justicia Tributaria, Sistema Nacional de Salud, desarrollo productivo nacional integral, Reforma Agraria, innovación tecnológica e industrial, descentralización, democracia social, participación en los sindicatos y soberanía nacional.

Antiintervencionismo, antiimperialismo, integración regional y unidad de América Latina.

Y vaya si la lucha de Wilson tendrá vigencia hoy, cuando vemos algunos representantes políticos que hacen denodados esfuerzos por hacernos creer que el Mercosur se cae a pedazos.

Los mismos que avalan el envío de soldados uruguayos a misiones de intervención multilateral, al tiempo que el gobierno realiza acuerdos con el Comando Sur del Ejército de los EEUU y tratativas para la instalación de un Centro de Entrenamiento de Tropas Multilaterales en el Uruguay, en definitiva: ¡Una base militar!

Vaya si tendrán vigencia las ideas de Wilson, cuando vemos que el llamado país productivo, sigue sin tener un rumbo claro y específico, además de sufrir el atraso cambiario, la Reforma Fiscal, el altísimo costo país y la anti-soberana y degradante extranjerización de la tierra, que se resume en la deserción de las familias rurales que pasan a engrosar los cinturones de la ciudad.

¿Qué pensaría Wilson de todo esto?

Es por eso que hoy más que nunca decimos: ¡Viva Wilson! Y nos comprometemos a seguir su huella, sin claudicaciones, como nos enseña nuestro gran pasado, al cual deberemos de rendirle culto como única herramienta para asegurar el mejor futuro a las generaciones venideras.

Por eso volvemos a proponer (como lo hicimos el pasado 15 de marzo frente a su tumba en el Cementerio del Buceo), que se conmemore el 28 de enero de 2009, cuando se cumplan los 90 años del nacimiento de Wilson, con un feriado departamental en Lavalleja y Cerro Largo, en preparación de los homenajes del centenario, para el que sería adecuado un feriado nacional, en el 2019.

MARCELO SARAVIA – COORDINADORA SARAVISTA [email protected]

 

Un niño, una laptop

Señor Director de LA REPUBLICA

Dr. Federico Fasano Mertens

* En la edición de Búsqueda del 18 de enero y sobre el tema Plan Ceibal, se citan declaraciones del ingeniero Grompone que me mueven a hacer algún comentario.

Grompone hace un comentario acerca de las computadoras que se van a entregar en el marco de dicho plan e incurre, a mi entender, en algunos errores al comparar cosas incomparables.

Contrapone el uso de los PC en la escuela al de las nuevas computadoras diseñadas especialmente para la educación.

Estas últimas aventajan largamente a los PC tradicionales, precisamente por ser diseñadas especialmente para ser instrumentos para aprender. Así, en general y no para aprender informática (las clásicas clases de computación).

Estas computadoras son portátiles (laptops) y cada niño tendrá una para su uso personal. Como su lápiz, ni más, ni menos.

El uso de estas nuevas computadoras es por lejos más flexible que los PC tradicionales. Imaginemos un poco el futuro, veamos un aula tradicional con una de estas nuevas laptops en el banco de cada alumno, encarando cada tema de cualquier asignatura en clase y sirviendo de apoyo y consulta constante. Imposible pensar a ese mismo grupo de chicos con una treintena de voluminosas PC una en cada pupitre.

Termina la clase y las PC se quedan en la escuela con el trabajo realizado en su interior esperando a ser continuado mañana, la laptop se va con el chico a casa a seguir sirviendo para tareas domiciliarias o búsqueda de datos o diccionario o atlas y etcétera y etcétera y etcétera y muchos etcétera. O, por que no, esparcimiento.

Para montar aulas con PC ¿cuántos salones se pueden asignar en una escuela tradicional? Seamos optimistas: ¿dos, tres, cuatro?

Con las laptops, cada aula está ya acondicionada para, flexiblemente, pasar de la enseñanza con herramientas tradicionales (lápiz, cuaderno, pizarrón) a las nuevas modalidades ofrecidas a la voluntad y necesidad del grupo y el maestro.

La dimensión de esta laptop permite que cada alumno la tenga sobre su mesa, como el libro de clase, sólo que con ella accede entre otras cosas, a un número infinito de libros.

Una escuela de tamaño promedio con, por ejemplo, 300 pupitres y 300 PC. Uno por cada alumno es impensable solamente por el absurdo del volumen físico de los mismos.

De paso digamos que el teclado de la laptop es de tamaño adecuado a las manos infantiles propiciando así una generación de pequeños dactilógrafos.

Cuando el maestro necesita el apoyo de la laptop, se abre ésta, se usa los minutos que sean necesarios, se cierra (apaga) y se continúa con la clase habitual.

Imposible pensar siquiera en esa flexibilidad cuando hay que cambiar de salón de clase hacia un aula de PCs.

La confiabilidad operativa de la laptop es puesta en duda y los costos de reparación se ven como una amenaza.

¿Han reflexionado quienes así opinan sobre el hecho de que esta máquina cuesta U$ 130.- ($ 3.200)

En una prudente estimación de vida útil de tres años (mil días) pasa a costar $ 3.20 por día.

Aunque OLPC, la entidad sin fines de lucro que la fabricó, estima su duración para todo el ciclo escolar.

Los costos de compra habilitan a pensar que los insumos de una reparación tienen que ser forzosamente baratos pues de lo contrario, lisa y llanamente se recambia esa máquina y se utilizan sus partes como repuestos (como se hace habitualmente con cualquier electrodoméstico).

La condición de ser inalámbricas y operar en red hace posible videoconferencias y asistencia a clase a chicos enfermos o con problemas de traslados por temas climáticos, caminería y otros (en zonas rurales).

Le brindo a quienes quieran tener información fidedigna y de primera mano la vía de obtenerla: www.laptop.org Ahí se pueden esclarecer especulaciones y dudas.

JOSE DELGADO – CI 902-307-9