La pelÃcula Jaula 8 (Uruguay, 2003),que se exhibirá hoy en el marco de este intercambio de ideas sobre la educación, fue realizada por un grupo de jóvenes e interpela el rol de los involucrados en este tema, a la vez que plantea en términos cinematográficos un debate sobre la educación. El seminario taller se propone aborda esta temática, tratando de articular los distintos puntos de vista, el de los jóvenes y el de los adultos, el del cine y el de las ciencias humanas
De acuerdo a lo expuesto por los organizadores, “en general, para los adultos, la interrogante clave sobre la educación podrÃa ser (como el tÃtulo del célebre libro de la educadora Reina Reyes), ¿para qué futuro educamos?”.
En cambio para los jóvenes -opinan los responsables de esta actividad- “la incertidumbre suele ser ¿en qué presente nos están educando? Lo que aparece como preocupación, cuidado y paciencia para los adultos, suele resultar mero aburrimiento para los jóvenes, cuando no opresión y motivo de rebeldÃa. Los puntos de vista de adultos y jóvenes sobre la educación ¿necesariamente se contraponen asÃ? ¿Siempre ha sido asÃ? ¿PodrÃa ser de otra manera?” -se preguntan, agregando que- en algún momento en nuestro paÃs y en el resto del mundo la educación fue un campo fermental para el desarrollo de proyectos de cambio (sociales e individuales), para el fomento de la participación ciudadana, para la lucha de ideas y para otras luchas quizás más terrenales. En todos los casos, se actuaba desde el campo de la educación para el conjunto de la sociedad. En la actualidad, en cambio, la apatÃa y el desconcierto suelen ser la respuesta a una serie de problemas educativos que parecen desbordar toda capacidad de propuesta: masificación y financiamiento; dificultades de comunicación y entendimiento entre docentes, estudiantes y autoridades; violencia en los institutos de enseñanza; reformas de programas y de los contenidos de los cursos; dificultades para integrar la cultura letrada y la cultura de la imagen en la educación formal; articulación entre formación en valores, el mercado, el mundo de trabajo y las nuevas tecnologÃas de la información; desarticulación entre el sistema educativo, los medios de comunicación y la familia en los marcos de la socialización y la reproducción cultural preestablecidos, etcétera”.
“La educación podrÃa ser entendida, en términos pedagógicos, como un conjunto de prácticas tendientes a reproducir, modificar y expandir el saber culturalmente elaborado. Sin embargo, el estado actual de la relación entre educación y juventud obliga a preguntar hasta qué punto el sistema educativo no terminó por convertirse en mera continentación de educadores y educandos, dando lugar a un vÃnculo inestable y problemático, de mutua incomprensión y escasa tolerancia, entre unos y otros, entre personas e instituciones administrativas”.
Lunes 26, inauguración a las19.30 horas
Exhibición del cortometraje Jaula 8, de la Escuela de Cine Dodecá, y posterior intervención de las autoridades invitadas: Anne Beathe Jensen (Unicef-Uruguay), Gonzalo Carámbula (director de Cultura de la Intendencia Municipal de Montevideo) y Carmen TornarÃa (ANEP).
El viernes 30 a las 19.00 y 21.00 horas será exhibido el filme Cero en conducta, de Jean Vigo (Francia, 1933).
El viernes 7 también a las19.00 y 21.00 horas: se proyectará La sociedad de los poetas muertos, de Peter Weir (Estados Unidos, 1989).
El sábado 8 en el mismo horario podrá verse la célebre ópera rock con música de Pink Floyd The Wall, de Alan Parker (Gran Bretaña, 1982) y un fragmento de la polémica pelÃcula If, de Lindsay Anderson (Gran Bretaña, 1968).
El martes 11 a las 19.30 horas un grupo de panelistas compuesto por Luis Behares, Javier Lasida y Tatiana Oroño, analizarán la temática educativa.
El sábado 15 a las19.00 y 21.00 horas se exhibirá otro filme de culto, Las fresas de la amargura, de Stuart Hagmann (Estados Unidos, 1970) que, basada en hechos ocurridos en la realidad, trata acerca de una sublevación estudiantil y su cruenta represión.
El domingo 16 nuevamente a las19.00 y a las 21.00 horas se podrán en pantalla los cortometrajes Me gustan los estudiantes, de Mario Handler (1968). LÃber Arce, liberarse, de Mario Handler, Mario Jacob y Marcos Banchero (1969). Mamá era punk, de Guillermo Casanova (1988) y el largometraje 25 Watts, de Stoll y Rebella (2001), asà como Jaula 8, de la Escuela de Cine Dodecá (2003).
El viernes 21 de mayo en el mismo horario se exhibirá Los cuatrocientos golpes, de François Truffaut (Francia, 1959).
El sábado 22 será el turno de Todo comienza hoy, de Bertrand Tarvenier (Francia, 1999) y el martes 25, a las 19.30 horas, un nuevo panel integrado por Jorge Bralich, Mariana Contreras y Oruam Barboza, expondrán algunas conclusiones sobre el encuentro. *
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