Convención de la FEUU cuestiona proceso de reforma universitaria

La Convención de la FEUU aprobó una modificación de los estatutos del gremio en lo que refiere a la elección del candidato a rector, por el orden estudiantil (a cargo de la Convención). La elección deberá estar respaldada con un mínimo de un tercio de los convencionales y no por mayoría simple de presentes como era hasta ahora.

La Federación de Estudiantes Universitarios del Uruguay debatió también sobre los posgrados y la reforma universitaria.

La Convención comenzó el pasado sábado 17 y domingo 18 con la realización de talleres, que abarcaron diversos temas como la reforma universitaria, el cogobierno, la gratuidad o cobro de los posgrados y planes de estudio, entre otros. El pasado fin de semana (sábado 24 y domingo 25) se realizó el plenario en donde se aprobaron modificaciones sobre el estatuto y se discutió sobre la reforma universitaria y los posgrados.

La Convención continuará el próximo fin de semana con la aprobación de documentos referidos a estos últimos temas y la elección de los miembros de la mesa ejecutiva de la FEUU y los delegados al Consejo Directivo Central.

Rector y posgrados

Entre las modificaciones del estatuto de la FEUU se encuentra la referida a la elección del rector que tendrá lugar en los primeros meses del año próximo que se realizará mediante una Convención de carácter extraordinario.

El cambio aprobado en el plenario establece que para elegir el candidato se requiere un mínimo de un tercio (70 votos) del total de miembros de la Convención (209). Anteriormente se elegía por mayoría simple, esto se mantiene para la designación del candidato.

Con este cambio (el requisito mínimo de un tercio) la FEUU pretende evitar la votación del candidato por una minoría de convencionales.

En lo que se refiere a la discusión sobre temas centrales en la Universidad, los estudiantes dieron una visión crítica sobre los posgrados y la reforma universitaria. Algunos de los documentos relatados en los talleres exponen la línea en la que se orienta la discusión.

La FEUU reafirmó su posición de establecer la gratuidad de los posgrados. En este sentido se destacó la necesidad de establecer un plan de acción para revertir la posición adoptada por el Consejo Directivo Central que aprobó el cobro de algunos de ellos.

El Centro de Estudiantes de Ciencias planteó una propuesta para lograr el financiamiento de formación en posgrado y de esta forma evitar que los posgrados dejen de ser gratuitos.

La propuesta consiste en la creación de programas de financiamiento conjuntos entre los Ministerios y la Universidad a través del Programa de Desarrollo de la Ciencias Básicas (Pedeciba).

Según establece la propuesta, la mayoría de los posgrados implementados en la Universidad de carácter gratuito, se pudieron realizar por el Pedeciba.

El documento señala que «el mayor impacto» se produjo en las áreas de las ciencias básicas: ciencias, ingeniería, medicina, química y agronomía. Sin embargo el documento señala que el área social «ha sido siempre la gran postergada en lo referente a la formación de posgrados».

En este sentido los estudiantes sugieren que el mecanismo del Pedeciba sea constituido en otras áreas académicas.

También proponen la creación de un Pedeciba tecnológico de impacto en las profesiones del área científico-tecnológica.

Según el documento esta propuesta deberá tratarse con mayor profundidad en un marco de trabajo central de la FEUU y de la Asociación de Docentes de la Universidad de la República (ADUR).

La reforma universitaria es otro de los temas primordiales para los estudiantes, sobre todo ante los cambios que se vienen procesando en los planes de estudio de las distintas facultades.

Este punto fue duramente criticado por los estudiantes por la lentitud en que se viene instrumentando la integración de las áreas, entre otros aspectos.

El documento del Centro de Estudiantes de Ciencias Económicas (Cecea), sobre los planes de estudio en el nuevo modelo de universidad, resume algunas de las críticas.

«La reforma sigue moviéndose en un plano esencialmente declarativo. Las áreas han funcionado de manera intermitente y no han sido capaces de fijarse una agenda de discusión políticamente relevante».

«Precisamente, es en el plano declarativo donde los sectores conservadores de la Universidad se sienten más cómodos.

Todos perciben la necesidad acuciante de la transformación universitaria pero aún existen escasas demostraciones de voluntad política y capacidad de trabajo para avanzar en la dirección reformista», expresa el documento. *