La Universidad puede retirarse del Consejo que habilita carreras privadas

La Universidad de la República iniciará un debate sobre su participación en el Consejo Consultivo de Enseñanza Terciaria, que tiene a su cargo estudiar la habilitación de carreras de carácter privado.

Fuentes universitarias consultadas por LA REPUBLICA manifestaron a nivel del CDC que la Federación de Estudiantes Universitarios del Uruguay (FEUU) puso el tema sobre la mesa.

El motivo es la disconformidad de la Universidad por la habilitación por parte del Ministerio de Educación y Cultura de carreras privadas sobre las que la Universidad opinó negativamente.

Asimismo se cuestiona que no se realice un seguimiento del funcionamiento de dichas carreras.

El caso más reciente es la habilitación de odontología en la Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga (Ucudal).

Según señalaron las fuentes, la Facultad de Odontología de la Universidad de la República elaboró un extenso informe en el que fundamenta los aspectos negativos de la carrera privada y el mismo fue compartido por todos los miembros del Consejo Consultivo de Enseñanza Terciaria (el MEC, representantes de las universidades privadas y de la pública). Sin embargo en mayo de este año el Ministerio de Educación y Cultura habilitó el funcionamiento de la carrera.

El tema fue debatido en la Facultad de Odontología de la Universidad, con un pronunciamiento del Claustro y del Consejo de ese centro.

El Claustro se expidió negativamente sobre la nueva carrera basándose en el informe técnico en el que se señala la indefinición de las necesidades sanitarias del país para los cuales se propone formar nuevos profesionales de la salud.

Por otra parte, destacan «la falta de reconocimiento de los grandes ejes de transformación de la educación médica y odontológica de las últimas décadas».

Según la declaración la habilitación de la carrera se sustenta en dos informes técnicos, «resultando en el primer caso un informe carente de profundidad y en el segundo un informe que realiza observaciones que no enfocan aspectos sustantivos».

«Reivindicar el derecho de formar parte del órgano de control de todos los emprendimientos privados en materia de Educación Superior, no resignando la potestad de evaluar la calidad y pertinencia de las propuestas de creación de nuevas carreras e instituciones, así como su seguimiento y evaluación».

Carrera tecnológica, no universitaria

Por su parte la Universidad brindó sus fundamentos para no habilitar la carrera en junio del año pasado. El texto en el cual se fundamenta el voto negativo para otrogarle la habilitación a la carrera establece que «en el informe realizado por la doctora Jankielewicz, se señalan múltiples inconsistencias, incogruencias o contradicciones contenidas en los documentos analizados». El documento expresa que «para una carrera cuya creación justitifica nada menos que la puesta en marcha de una facultad, que ha cumplido un año de actividad y que al parecer contaría con personal docente calificado, resulta llamativa la ausencia de información que señala la doctora Jankielewicz».

Destaca que «esta ausencia tiende a reforzar la idea expresada en el informe de la Universidad de la República, de que el énfasis está puesto esencialmente en los aspectos prácticos y tecnológicos, en desmedro de aquellos que permiten distinguir una formación propiamente universitaria de una predominantemente tecnológica».

«Si admitimos, como es de recibo universal, que carreras propiamente universitarias son aquellas que, en el seno de una sociedad determinada, apuntan a la formación de profesionales y científicos de la más alta calificación, comprenderemos por qué se espera de la institución universitaria que practique el cultivo armónico de la generación, la transmisión y la crítica del conocimiento, como un fundamento de su aplicación racional», establece el documento.

«Las observaciones planteadas a la actual formulación de la carrera justifica, a nuestro entender, que el Consejo Consultivo no otorgue su autorización hasta tanto no tenga lugar un profundo replanteo de la misma». *