Proponen enseñar la geografía con acento crítico que enfatice la pobreza

El 15° Congreso Nacional de Geografía, que se realizó en el Centro de Convenciones del Hotel San Rafael, concluyó en que la educación de la asignatura debe orientarse a relevar la realidad, insertando a la pobreza y la depredación ambiental como elementos de análisis crítico.

El encuentro, que fue organizado por docentes de dicha asignatura y que deliberó durante una semana en Punta del Este, contó con la participación de 250 personas, incluyendo a invitados provenientes de Argentina, Brasil y Chile.

El presidente de la Asociación de Profesores de Geografía, Liliom Simoes, informó que se abordó la problemática concreta del departamento de Maldonado. «Evaluamos temas de carácter financiero, ya que Maldonado es el segundo centro financiero del país. Básicamente, ese flujo de capitales no son de inversión, sino de especulación».

Entre los temas que debería priorizar la enseñanza de la geografía, Simones mencionó concretamente a la ecología, refiriéndose al proceso de degradación del medio ambiente. Nuestro entrevistado atribuyó estos problemas a la falta de de ordenamiento territorial de los espacios y la forestación, «que se ha transformado en un negocio».

Durante el congreso desarrollado en el Hotel San Rafael, se reafirmó la idea de «orientar la geografía, partiendo de que el alumno es un ser social que trabaja en el aula y en un espacio geográfico donde la distribución sea ecuánime: estamos hablando de la pobreza». Para nuestro entrevistado, el asunto es contundente: «Cada vez es más hay más pobreza sobre todo en el tercer mundo. No se ha hecho la geografía de la pobreza en Maldonado, pero es alarmante si uno refiere a la cantidad de asentamientos que se han diseminado en su territorio y a su situación marginal. Ahora, existen cada vez menos escuelas rurales y en cuanto a las ciudades, hay una pauperización tremenda de la gente».

En opinión de Simoes, es primordial «crear en los alumnos mentes críticas, que sepan tener una lectura de la realidad del lugar al que pertenecen». *