Simon pidió que la educación sea un fenómeno social

Se realizó ayer en la Torre de las Telecomunicaciones el “Foro Educación 2030, ¿Un acuerdo imposible?”, organizado por el Centro de Investigación y Promoción Educativa y Social (Cipes). Participaron la vice-ministra de Educación María Simón. el director de Educación, Luis Garibaldi, el rector de la Universidad ORT, Jorge Grünberg y el coordinador del Programa IPES, Federico Rodríguez, que se refirieron al tema “Hacia dónde debe ir la Educación. Lineamientos y Cambios imprescindibles”. A su vez la consejera de la ANEP Teresita Capurro se refirió a “Los docentes y los directores del futuro”. También participaron el director Nacional de la Asociación de Educación Católica Marcelo Fontona, y el director del Instituto de Profesores Artigas Jorge Nández. También participó Rafael Ibarzábal, representante del Consejo Directivo de CIPES que presentó los “Desafíos que quedan planteados”. La subsecretaria de Educación María Simon, dijo ayer que “la educación debe ser un fenómeno social y la sociedad un medio de aprendizaje, si no no podríamos hablar de educación para todos toda la vida”. Recordó que la educación es un derecho humano y que “no queremos educaciones distintas, de distintas calidades”. La prioridad es la universalización con equidad, que “no hayan diferencias que deriven del nivel socio-económico o de la distribución geográfica”. Hizo mención a los problemas que presenta la educación media en nuestro país. El foro fue abierto por el doctor Elbio Medina del Consejo Directivo de CIPES, explicando los motivos de la convocatoria y la intención de la misma: ayudar y fortalecer la educación para todos, “hacer este aporte mirando hacia el futuro, para que en el año 2030 tengamos una educación más abarcativa y equitativa”. Al cierre de la presentación, el sociólogo César Aguiar, director de Equipos Consultores, bajo el título “Los escenarios actuales y los escenarios que vienen para la Educación” expuso los elementos relevantes para una educación a largo plazo, a través de una visión multidireccional del entorno económico y no económico.