Proyecto que integra a escolares  concursa en Ibermuseos

Un proyecto de la Intendencia de Maldonado, que promueve la integración y el conocimiento entre niños de escuelas urbanas y rurales, fue elegido para el Programa Ibermuseos, y junto a otros tres participará en un concurso que otorgará recursos para el desarrollo de distintas actividades vinculadas a la educación y los museos.

«Escuelas Anfitrionas» se puso en marcha en el año 2007 con un trabajo coordinado entre públicos y privados de todo el departamento de Maldonado. Propone la integración de alumnos y maestros de escuelas rurales del departamento de Maldonado que viajan a la capital departamental a conocer su centro histórico.

El llamado de Ibermuseos para el Premio Iberoamericano de Educación y Museos estuvo dirigido a instituciones relacionadas a museos públicos o privados, sin fines de lucro con acciones en el área de educación.

De las 11 propuestas presentadas en Uruguay, Escuelas Anfitrionas fue una de las 4 seleccionadas que participarán del concurso oficial. La comisión asesora que estudió los proyectos destacó de la iniciativa de Maldonado, «una concepción integral al vincular museos, turismo y educación, así como el patrimonio material e inmaterial». Calificó a la propuesta de «innovadora al trascender la clásica concepción de museo, generando una musealización de la ciudad». Asimismo, se subrayó el hecho de que el proyecto «promueve el intercambio entre áreas urbanas y rurales», tiene una «evidente articulación entre educación formal y no formal» y una «fortaleza en materia de articulación de los sectores público y privado».

El Programa Ibermuseos es una iniciativa intergubernamental vinculada a la Secretaría General Iberoamericana y cuenta con el apoyo de la Organización de los Estados Iberoamericanos, el Instituto Brasileño de Museos y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo.

 

Nacimiento

Escuelas Anfitrionas tuvo su inicio en 2007, cuando la escuela Nº 2 José Pedro Varela de la ciudad de Maldonado «fue anfitriona», durante los meses de octubre y noviembre, de alumnos de 5º y 6º años de las escuelas rurales 44 de Rincón del Olivera; 42 de tiempo completo de Aiguá; 61 de tiempo completo de Pueblo Gerona; 22 y 89 de Solís Grande y Punta Colorada, y 78 de la ciudad de Pan de Azúcar.

El traslado estuvo a cargo de la compañía COT que recogió a escolares, maestros y padres de sus respectivas escuelas para iniciar el paseo que además de incluir el centro histórico de la ciudad de San Fernando de Maldonado, incluyó visitas a Punta del Este, ya que muchos niños no conocían el principal balneario.

Previo a cada paseo, los alumnos recibieron información sobre los lugares a visitar, con apoyo de la Asociación de Guías y el Centro de Documentación Histórica, quienes, además, oficiaron de guías en el recorrido. Las jornadas culminaban con una merienda organizada por ProCentro (nucleamiento comercial de la ciudad de Maldonado) en un restaurante de Maldonado.

Entre los objetivos de «Escuelas Anfitrionas», se priorizaba «el placer del paseo» y el fomento de la relación entre los niños participantes. Desde el punto de vista pedagógico, se pretendió fortalecer la integración cultural y la identidad, tomando como eje los museos, el circuito histórico y su relación con el contexto turístico, como el puerto y otras zonas de playa.

Este programa continuó en 2008 con un encuentro entre escuelas rurales que viajaron a Maldonado para recorrer la zona histórica de la ciudad y otros puntos de interés turístico. El año pasado, se desarrollaron dos experiencias distintas: la Escuela Municipal de Danzas fue anfitriona de la Escuela Nº 45 en una actividad de música, teatro y danza, que culminó con un paseo por el circuito histórico; y la segunda instancia fue la visita de las escuelas urbanas 2 y 97 a la escuela rural 45 y a Garzón.

Para este año están previstas jornadas similares, y se anuncia un incremento en el número de escuelas y alumnos participantes.

El proyecto fue llevado adelante por el profesor Gabriel Di Leone (director de División de Investigación Histórica y Gestión Patrimonial de la dirección de Cultura de la Intendencia de Maldonado; presidente de la Comisión Departamental de Patrimonio, e integrante del Organismo Coordinador de Museos del MEC); la profesora Adela Lladó (licenciada en Historia y Turismo, y coordinadora del proyecto Escuelas Anfitrionas); y la maestra Lilian Miraballes (responsable del equipo del proyecto, miembro del Departamento Nacional de Escuelas Rurales y maestra coordinadora de apoyo pedagógico y didáctico de las escuelas rurales).