Mides pide más maestros a la ANEP para alfabetizar adultos

El Ministerio de Desarrollo Social (Mides) entregó ayer un estudio con la aplicación y los resultados del programa "En el país de Varela; Yo sí puedo" para pedir a la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) un llamado "crédito" (500 maestros) para empezar la II etapa de la campaña de alfabetización de adultos.

El estudio ya fue leído por la ministra de Desarrollo Social, Marina Arismendi, y una copia del mismo informe será remitido a la ministra de Educación y Cultura, María Simon, a solicitud de ésta, quien, se estima, podría aportar una solución ante la falta de fondos que la ANEP manifiesta padecer.

“Yo sí puedo seguir” es el nombre de la II etapa de alfabetización que incluiría materias básicas de educación primaria para que los cursantes puedan continuar con sus estudios a nivel secundario. Quién pagará los salarios de los docentes es la incógnita que se despejará en una reunión entre ANEP y la ministra Arismendi.

El estudio fue entregado en la tarde de ayer al presidente de la ANEP, doctor Luis Yarzábal. Consta de 35 páginas y de un anexo de otras doce con estadísticas e infografías respecto al proceso de desarrollo de la campaña alfabetizadora que se inició con 250 maestros cuyas horas de docencia fueron abonadas por el Mides.

El “crédito” por una cantidad cercana a los 500 maestros (que el Mides le solicita a la ANEP) se utilizará para formar grupos según la demanda de analfabetos registrados. Hasta ahora, los grupos se integraban de acuerdo a la disponibilidad de maestros. Resultaba perjudicial, en particular, para las localidades rurales más despobladas.

Los demás insumos (libros, pizarrones, teleclases) seguirán a cargo del Mides.

De acuerdo a los datos recabados entre los usuarios del Mides, Uruguay tiene no menos de 60.000 compatriotas que nunca completaron sus estudios primarios. La falta de suficientes maestros para alfabetizar adultos provocó durante 2008 que una cantidad considerable de usuarios del Mides desistiera de seguir sus estudios.