Una enorme desigualdad

En cuanto a la «calidad de la educación», el informe afirma que «se presentan grandes disparidades en los resultados del aprendizaje, entre los alumnos de países ricos y los de países pobres». También se dan «desigualdades dentro de cada país».

«En algunos países ricos, como Canadá y Japón, ha cursado estudios superiores más de la mitad del grupo de población con edades comprendidas entre 25 y 34 años».

En cambio, «en muchos de los países más pobres del mundo, como Filipinas, Indonesia, Perú y Vietnam, la universalización de la enseñanza primaria es una realidad entre las familias más acomodadas».

La investigación es categórica al expresar que «la educación desempeña un papel fundamental en la reducción de la pobreza y las desigualdades».

También se destaca que «los datos empíricos muestran que guarda una relación con el aumento del crecimiento económico y la productividad».

La mortalidad infantil guarda una estrecha relación con la educación.

«El hecho de que las madres hayan cursado estudios de primaria o secundaria puede contribuir a la reducción de la mortalidad infantil», porque «los padres que han recibido instrucción muestran también tendencia a alimentar mejor a sus hijos».

A su vez «la malnutrición infantil es un obstáculo importante para la consecución de la enseñanza primaria universal».

Este mal afecta a un tercio de los niños del planeta menores de cinco años y ocasiona tres millones y medio de muertes anuales.