Interacción. Docentes confían en la mejora de la comunicación y formación para que los padres se integren

Plan Ceibal: maestros piden videochat para niños sordos

El Plan Ceibal (una computadora por escolar) tiene como uno de sus objetivos integrar y democratizar la educación desde un buen uso educativo de herramientas tales como una computadora.

El plan pretende llegar a todos los escolares (unos 400.000) de todo el país, inclusive a aquellos de la educación privada. En este sentido, no es ajena la educación especial. El Presidente de la República anunció en el Consejo de Ministros abierto realizado este mes en Flores, que se implementará un programa especial para que los niños con discapacidades visuales tengan también acceso a sus laptops. Lo mismo ocurrirá con los escolares sordos. Además, el programa Teletón ya adaptó las computadoras para que puedan ser utilizadas por los usuarios del centro de rehabilitación.

 

Uso de videos

María del Carmen Gonzales es maestra de sordos en Colonia del Sacramento y de informática en la Escuela Especial Nº 131 de la misma ciudad. En conversación con LA REPUBLICA contó que hace 23 años que trabaja con niños sordos y en 1995 comenzó a utilizar la informática. «En el caso de los niños con problemas auditivos es fundamental el uso del video, para que ellos puedan utilizar el lenguaje de señas», explicó.

Los maestros esperan que se pueda implementar este programa para facilitar la comunicación de los estudiantes, además de generar contenidos educativos, búsqueda de materiales y aprendizaje en clase y en línea. Para la maestra consultada, quien destacó esta necesidad días atrás, en un encuentro de voluntarios del Plan Ceibal (RAP Ceibal) realizado en la Torre de las Telecomunicaciones, la herramienta «sería una ventaja, ya que ellos ven sus videos y aquellos padres que no saben la lengua de señas, al hacer las tareas con los niños, también van aprendiendo».

La docente explicó que «con el niño de la escuela especial se trabaja como con cualquier otro, con la diferencia específica de acuerdo a las necesidades». Añadió que «es asombroso ver cómo el niño accede a Internet y se interesa en escribir, apoyándose en los programas que tienen las computadoras».

Las autoridades educativas confirmaron a LA REPUBLICA que el pedido de las maestras fue atendido y se está estudiando, tal como informáramos en octubre.

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