Psicólogos y asistentes sociales se integrarán a liceos con mayor fracaso

El plan PIU (Programa de Impulso a la Universalización) se aplica, desde este año, en los 74 liceos del país con más altas cifras de repetición y deserción. Mañana elegirán horas 74 psicólogos y el mismo número de trabajadores sociales, profesionales que trabajarán, junto a los docentes, con los alumnos con más dificultades.

En 2008, el PIU comenzó a desarrollarse en los 74 liceos de ciclo básico que mostraron peores niveles de repetición y deserción. Treinta y tres de ellos están ubicados en Montevideo.

Varios son los dispositivos que se aplican en estos liceos con el fin de mejorar la calidad educativa. Existen equipos de tutores, que atienden temas tanto pedagógicos como vinculares.

Por otra parte, se asignan recursos económicos que cada centro destina, ya sea en alimentación, útiles o vestimenta, a los chicos que provienen de contextos socioeconómicos desfavorables, con el objetivo de que no abandonen las aulas.

“El objetivo es que la mayor parte de nuestros recursos se vuelquen a los liceos con más dificultades o más bajos niveles de rendimiento, para superar estas inequidades”, dijo a LA REPUBLICA el consejero de Secundaria Martín Pasturino.

A partir de esta semana, un equipo multidisciplinario, conformado por un asistente social y un psicólogo, se integrará a cada uno de estos centros, para aportar, desde su especialidad, nuevos elementos para revertir una situación que preocupa, no obstante la integración de 6.000 nuevos alumnos a los liceos nacionales en 2008.

Aumentar fortalezas

Un equipo conformado por un trabajador social y un psicólogo pasará a trabajar, en forma permanente, en estos 74 liceos del país. Los profesionales elegirán los centros en que desempeñarán sus tareas en la jornada de mañana.

Estos equipos técnicos multidisciplinarios se unirán a los profesores tutores para atender a los adolescentes con mayores dificultades, actuales o potenciales. En este grupo se incluyen estudiantes con extraedad en primer año, aquellos con bajas calificaciones o los que provienen de contextos desfavorables.