Segundos en rendimiento escolar en el continente

Cuba es el país con mejor desempeño escolar del continente en ciencias, lectura, escritura y matemática. El nivel de este país es ampliamente superior a la media del resto del continente, tal como surge del Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo (Serce) presentado ayer por Unesco, en la sede de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP).

Uruguay, contrarrestando los magros logros obtenidos en el estudio Pisa presentado el año pasado, en el que se evaluó el conocimiento en matemáticas y ciencias de alumnos de 15 años, demostró estar por encima de la media internacional y debajo de Cuba en todas las áreas de estudio. Serce recogió la información de 16 países de la región en octubre del año 2006, con base en las evaluaciones de alumnos escolares de tercer y sexto año.

Estos datos se compararon teniendo en cuenta el entorno, los programas curriculares y el rendimiento de los estudiantes evaluados, así como las opiniones de docentes y directores escolares. En Uruguay participaron todas las escuelas públicas y privadas, así como las urbanas y rurales. Es así que 219 escuelas, 659 grupos y 14.900 alumnos formaron parte del muestreo por nuestro país.

 

Lectura

Como antes indicamos, Cuba es el país con mejor desempeño en todas las áreas estudiadas, algo que se demuestra con el amplio margen de superación que tiene en lectura, tanto de tercer como de sexto año escolar, en comparación con los países que tienen un «buen» desempeño. Costa Rica, Chile y el Estado mexicano de Nuevo León (único estudio realizado a un Estado que no es nación) son las regiones que, en el caso de tercer año, se ubican con un promedio alto de desempeño.

A su vez, Uruguay, México, Colombia y Argentina están por encima del promedio con un nivel similar de desempeño. Esto significa que un 35% de los estudiantes llegan a tener un buen nivel de lectura, tal como se desprende del informe. En el caso de los niveles de lectura de sexto año, Uruguay, por debajo de Costa Rica y la ya mencionada Cuba, muestra un mejor desempeño con respecto a sexto año. Junto con Uruguay se ubican Chile, Nuevo León y México, lo que significa que estos estados tienen un 60% de alumnos con «alto» desempeño de lectura en sus estudiantes.

 

Matemáticas y ciencias

Manteniendo siempre los mayores niveles, Cuba es seguido por el Estado de Nuevo León en cuanto al desempeño de los alumnos de tercer año en matemáticas. Más abajo, y junto con Costa Rica y Chile, se ubica Uruguay en un «buen nivel de desempeño». En el caso de matemáticas de sexto año, y por debajo de Cuba, se ubica nuestro país, que está por encima de Nuevo León, Costa Rica y Chile.

Uruguay presenta así un mejor nivel de desempeño, que supera ampliamente el promedio. Un 72% de los alumnos de sexto año de las escuelas uruguayas tiene un alto nivel de desempeño en matemáticas. En cuanto al desempeño en ciencias, en Cuba un 34% de los alumnos llega a tener el más alto rendimiento posible.

Según el informe, la cantidad de estudiantes que llegaron al máximo nivel, señalado como «nivel cuatro», es mucho menor que en otras áreas estudiadas. En nuestro país, uno de cada cuatro estudiantes logró llegar al nivel cuatro, según el estudio Serce. Asimismo, un 50% de los estudiantes lograron llegar al segundo nivel de desempeño en nuestro país.

 

Las niñas leen mejor

Las niñas uruguayas tienen un mejor rendimiento que los varones en lectura, según el estudio Serce. Uruguay no presentó grandes diferencias de rendimiento entre niñas y varones en ciencias y matemáticas, pero sí lo hizo en las pruebas de lectura y escritura. Hay 12,7% de mejor rendimiento de las niñas en lectura en tercer año, mientras que casi 20% de las niñas de sexto muestran un mejor desempeño que los varones.