Debate Educativo: "No hay oferta suficiente"

won dificultades de aprendizaje deben abandonar el sistema educativo formal público por no encontrar respuestas a sus necesidades.

Muchas veces, en una clase de 25 alumnos, tanto sea en primaria como en secundaria, o en el sistema terciario, con grupos que superan ampliamente esa cifra, los docentes no están capacitados para atender a un solo alumno que presente problemas de aprendizaje, ni siquiera del más bajo nivel.

Las Asambleas Territoriales del Debate Educativo celebrado el año pasado concluyeron que en muchos casos «niños, niñas y adolescentes con necesidades educativas especiales no son aceptados: no se los inserta en la sociedad y en el sistema educativo». Agregaba el documento que no se prepara a los docentes «para atender a este tipo de alumnos». Además, en el informe presentado al «Congreso Nacional de Educación Maestro Julio Castro» se destacaba que «no hay oferta pública suficiente, especialmente en el Interior».