Primeras conclusiones de una inédita encuesta sobre violencia liceal

Estudiantes del Liceo Nº 62 de Colón, a través de una encuesta, que se considera inédita en el país, y que le servirá a Secundaria como guía para tomar medidas en otros centros de enseñanza donde se manifiesta la misma situación de violencia, se mostraron cuestionantes con sus compañeros más agresivos.

La encuesta que abarcó a los alumnos de Primer Ciclo que concurren al centro educativo de Secundaria, de Lezica y Calderón de la Barca, fue realizada entre los meses de julio, agosto, setiembre y octubre de 2005, a partir de un trabajo conjunto, entre la dirección, docentes y padres, a los efectos de buscar las causas de la violencia que se generaba, tanto dentro como fuera del centro de enseñanza, y tratar a su vez, de superarla. La violencia en cuestión provocó el año pasado situaciones extremadamente graves entre los alumnos del Liceo Nº 62.

Este liceo cuenta con 44 grupos y es el mayor de Ciclo Básico que existe en el país.

 

Proyecto participativo

La propuesta que se denominó «Entre Todos» fue diseñada por el profesor Darío Barreto, especializado en Estados Unidos y de larga experiencia en esta temática. La misma estaba destinada a disminuir la violencia en el centro de enseñanza de referencia, a partir de una conjunción educativa que involucró a docentes, funcionarios, padres y alumnos.

El proyecto tendía a mejorar el relacionamiento entre los alumnos, de éstos con los docentes, con los padres y con el proceso de enseñanza-aprendizaje. La directora Zully Bruno señaló a LA REPUBLICA, que la iniciativa «Entre Todos» se hizo «en forma progresiva, con la debida discusión y participación entre los sectores comprometidos en el mismo».

En el formularios que se le entregó a cada alumno estaban marcadas cinco opciones: l) No hay violencia, 2) Poca violencia, 3) Mediana violencia, 4) Hay violencia y 5) Mucha violencia.

A su vez se manejaron seis probables causas de los hechos de violencia que se registraban en el liceo y que los estudiantes deberían marcar según su criterio.

Estas eran: l) Influencia de la televisión y los medios de comunicación. 2) Influencia de los juegos electrónicos. 3) Violencia en la casa. 4) Necesidad de gastar energías. 5) Sociedad de consumo lleva a la violencia. 6) Otros.

De acuerdo a los datos finales que surgen de la encuesta más de la mitad del estudiantado (620) considera que hay mucha violencia verbal dentro del liceo, fundamentalmente entre los estudiantes. Unos 406 alumnos consideran que hay mucha violencia física.

Otros 307 estudiantes que hay poca violencia dentro del salón.

«La encuesta quería conocer la opinión de los estudiantes respecto a por qué creen ellos que existe esa violencia, y qué se puede hacer para minimizarla o controlarla. Es decir, volver a los cánones normales de convivencia. Allí se manifiestan múltiples opciones» señaló a LA REPUBLICA Danilo Rodríguez, integrante de la Comisión de Padres.

«Casi 600 alumnos consideran que la violencia en el núcleo familiar, tanto sea verbal, como física, fundamentalmente de los padres y hermanos, es el desencadenante de que el muchacho sea violento en la cotidianidad con los compañeros».

Los estudiantes sumaron a este factor a la sociedad de consumo, la televisión, la necesidad de gastar energías y los juegos electrónicos (maquinitas) como elementos determinantes para desarrollar violencia en el ámbito liceal.

Respecto a si sería buena solución sacar a los violentos, 436 alumnos consideran que hay que sacar a los violentos del grupo y si fuera necesario, hasta del liceo o cambiarlo de instituto.

 

Soluciones

También los alumnos manejaron algunas soluciones al problema.

Propusieron la necesidad de que Secundaria provea de equipos multidisciplinarios que atiendan los casos de los estudiantes más violentos, tanto en su seno familiar, como dentro del liceo. Además sugieren crear comisiones de deporte entre los alumnos, talleres de trabajo, terapia, manualidades, y consideran que no es necesario imponer mayor disciplina por parte de los docentes.

«Resumiendo, los estudiantes consideran que dentro del liceo hay mucha violencia, que la causa fundamental es la violencia familiar.

Y que la solución es la actuación de equipos multidisciplinarios, integrados por sociólogos, psicólogos, asistente social, entre otros», recalcó Rodríguez.

«A pesar de que fue un año complicado donde pasaron muchas cosas feas, como por ejemplo, alumnos que fueron rapiñados, violentados físicamente, robados, y muchos casos por gente de fuera del liceo, gracias a que los padres se movilizaron, comenzaron a conectarse con autoridades de Secundaria, del Poder Legislativo, del Ministerio del Interior, y la situación mejoró. Rodríguez destacó el apoyo de la dirección del liceo y de los docentes: «Lo de ellos fue fundamental, se consiguieron muchas cosas. Se logró canalizar las energías de los estudiantes, a través de muchas actividades».

El integrante de la Comisión de Padres del Liceo Nº 62, manifestó que una de las ideas que tiene la comisión «es la de nuclearnos, primero con los institutos de la zona, tanto públicos como privados y con UTU. En un proyecto más ambicioso nos gustaría relacionarnos también con las Comisiones de Fomento de las escuelas».

«Un gran debe en la educación lo tenemos los padres. Creo que los padres y tutores de los chicos son los principales responsables de la educación de los muchachos. Los docentes no pueden hacer nada si no tienen el apoyo de los padres». *