Secundaria eliminó salones prefabricados y baños químicos en una reforma integral

El programa Mejoramiento de la Enseñanza Media y Formación Docente (Memfod) tenía a finales de 2004 un total de doce obras detenidas sin acuerdo de reprogramación y seis obras con rescisión de contrato. Actualmente las nuevas autoridades tratan de «dar vuelta la pisada».

Alex Mazzei dijo a este matutino que «en algunas se está avanzando, otras se han interrumpido y en otras obras hemos tomado medidas subsidiarias como en el caso del Liceo 2 de Carmelo donde se alquiló un local porque sabemos que la empresa encargada de la obra está en unas condiciones muy complicadas». Este liceo se encuentra dentro de la plantilla de obras detenidas y sin acuerdo de reprogramación.

Liceos como Médanos de Solymar fueron noticia durante todo 2004, primero por un comienzo de clases tardío, más de 50 días después de que se iniciara el año lectivo y luego, porque los alumnos tuvieron clase durante todo ese año en «salones prefabricados», además de tener que usar «baños químicos» y no tener todas las horas de clase completas entre otras cosas.

Este año el liceo de La Teja fue centro de atención y el conflicto se desencadeno cuando los alumnos rompieron varios vidrios del centro.

En ese sentido LA REPUBLICA dialogo con Alex Mazzei, quien informó que a la oficina del Consejo de Secundaria llegó una cantidad de firmas de padres y estudiantes apoyando al director del Liceo Nº 38 del liceo de La Teja. Las nuevas autoridades enviaron de inmediato un adscripto y próximamente la arquitecta del organismo enviará un equipo de técnicos, los cuales culminarán los arreglos en los baños.

 

El caso: Médanos de Solymar

Hace alrededor de quince días que fueron retirados del predio del Liceo de Médanos de Solymar los «famosos» salones prefabricados instalados en 2004 de forma provisoria para que los alumnos pudieran ir a clase y no perder más días. Cabe recordar que en 2004 este liceo comenzó con más de 50 días de atraso en sus cursos. A esa situación se le deben agregar las horas que a esa altura aún no habían sido tomadas y quedaron vacantes hasta que se dispuso docente. Como consecuencia de esto muchos adolescentes desertaron del sistema educativo, la Comisión de Padres denuncia que a la actualidad existen 800 estudiantes que no se sabe si estudian, trabajan o no hacen nada, y otros 600 estudiantes desertaron hacia el liceo de Pinar Norte.

La noticia la dio la directora general de secundaria, Alex Mazzei. La docente dijo a LA REPUBLICA que los chiquilines están recibiendo clases en las instalaciones del liceo y que la obra está a punto de culminar, el problema que resta solucionar tiene que ver con la instalación de energía eléctrica.

 

Investigación administrativa

Asimismo las nuevas autoridades de secundaria dispusieron una investigación administrativa a los efectos de saber cuál es la causa del conflicto en dicho centro educativo con el fin de «destrabarlo».

«Queremos identificar responsabilidades para ver dónde están los conflictos; si en la dirección del liceo, en los profesores, en la adscripción, en los padres. También vamos a realizar un peritaje técnico para asegurarnos de que la obra esté en condiciones».

 

«Cada año que se pierde es mucho»

Consultado al respecto el representante de los padres, Carlos Boga dijo a este diario que todavía existen «muchas irregularidades y que todo el liceo está bajo investigación por el cúmulo de ellas».

El que ya los alumnos no tengan más clase en contenedores es «una tranquilidad» para los padres, aunque consideran que de cualquier manera «llegó muy tarde, cuando nos habíamos comenzado a acostumbrar a la situación».

«Cada año que se pierde es mucho. En este momento podemos decir que los estudiantes que se fueron rondarían los 800, de los que no podemos decir nada porque no sabemos qué están haciendo.

A un liceo que estaba apto para 2.000 alumnos hoy asisten a clase alrededor de 600 chiquilines.

Otros 600 desertaron hacia el liceo de Pinar Norte que aunque no está terminado se trabaja en mejores condiciones humanas».

 

El nuevo estatuto

Respecto del nuevo estatuto del estudiante Alex Mazzei aseguró que ya comenzó a analizarse en algunos liceos del país, en especial en Montevideo.

Las instrucciones que dio el organismo fueron que el estatuto lo discutiera primero el equipo permanente de la institución, y una charla con docentes y luego en cada clase.

La idea es que cada grupo discuta, analice y se involucre con las nuevas normas, las conozca y además sugiera si les parece que es adecuado hacer algunos cambios, que los proponga a efectos de que se tomen en cuenta. *