La enseñanza media en el marco del nuevo gobierno

La Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria (Fenapes), se encuentra trabajando en el marco del Plan de Emergencia Social. Los docentes consideran que en el próximo presupuesto nacional se deberá tener en cuenta la superpoblación que existe en los centros estudiantiles.

En el último congreso extraordinario de la Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria (Fenapes), los docentes se comprometieron a trabajar en el Plan de Emergencia Social como profesionales de la educación, «siempre y cuando no se incurra en el asistencialismo y tenga como protagonistas principales a los verdaderos destinatarios», dijo a este matutino, el profesor Carlos Barceló.

«Todo lo que sea para superar las situaciones del estudiantado, va a encontrar en el sindicato de profesores el apoyo que tanto demanda para esto, para una mejora en esas condiciones de aprendizaje y en la calidad educativa». El representante de Fenapes también señaló que la grave situación de los liceos como institución no solo involucra a los estudiantes y a los funcionarios que llevan allí sus tareas, también al cuerpo docente. Por un lado la situación salarial y las condiciones de trabajo de los profesores hace que los docentes tomen una gran cantidad de horas posibles. Por otro lado, la superpoblación estudiantil en muchos centros del país, es un problema que deberá ser contemplado en el próximo presupuesto nacional, ya que los gastos deben ser reducidos; sin duda que se necesitan muchos liceos más, pero también se necesita crear salones y tratar de reducir la cantidad de alumnos por grupo» subrayó Barceló.

 

Los problemas edilicios

El año pasado, uno de los problemas más graves que vivió la educación pública en especial la enseñanza media, fue el atraso de los cursos a principio de año por el incumplimiento de obras de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). El caso más conocido y nombrado fue el liceo de Médanos de Solymar, que comenzó con más de cincuenta días de atraso y actualmente la comisión de padres de la zona se moviliza, para que este año no suceda lo mismo. En el caso de los edificios educativos que ya son viejos, como la estructura del IAVA y no han tenido un mantenimiento por años, la Fenapes exige que se contemple en la Ley del Presupuesto; «estos locales se agudizaron en los últimos años, por no ser liceos de reforma y fueron dejados de lado. Porque todas las partidas estaban destinadas al ámbito del proyecto político de la reforma educativa». El programa Mejoramiento de la Enseñanza Media y Formación Docente (Memfod) tiene a su cargo 34 obras para ejecutar, las cuales abarcan liceos, escuelas técnicas y centros de formación docente sin terminar. En su momento el propio coordinador de dicho programa, Renato Opertti dijo a LA REPUBLICA que «el 2005 podría comenzar con problemas en la construcción de obras». El motivo de dicho incumplimiento, según Operti, fue la disminución de los recursos previstos para la educación, de parte del Ministerio de Economía y Finanzas (MEF). Hoy existen 19 obras detenidas que incluyen 5 liceos nuevos, 7 ampliaciones de liceos, 3 adecuaciones, 1 espacio deportivo cerrado y 3 escuelas técnicas nuevas. De no iniciarse estas obras en el corto plazo, la inversión en el 2005 se verá seriamente comprometida. *