El 2005 comenzaría con problemas edilicios en centros educativos

El programa Memfod ha recibido, durante el período febrero-setiembre del actual año, un 36% menos de los recursos previstos. La disminución ha sido del 30,9% en fondos de endeudamiento externo, aportados por el BID, y del 47,9% en fondos de contraparte local, los que aporta el gobierno. Ello significa una quita acumulada al mes corriente de 4. 500.000 dólares.

Según la información proveniente de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), algunos de los impactos de tal disminución tienen que ver con los plazos de ejecución de 34 obras en todo el país, que abarcan liceos, escuelas técnicas entre otros, estas deberán ser reprogramadas, y en muchos casos, las obras no van a estar para el año próximo.

Asimismo para un total de otras 38 obras, ANEP deberá pagar intereses por incumplimiento de los plazos de ejecución de las obras previstos en los pliegos de licitación, por un monto total de 2.068.807 dólares.

Hoy existen 19 obras detenidas que incluyen cinco liceos nuevos, siete ampliaciones de liceos, tres adecuaciones, un espacio deportivo cerrado y tres escuelas técnicas nuevas. De no iniciarse estas obras en el corto plazo, la inversión en 2005 se verá seriamente comprometida.

A su vez, las facturas impagas por concepto de obra alcanzan a 898.875 dólares y a nivel del programa en su conjunto totalizan 3.184.154 dólares.

Por su parte, la Auditoría Interna de la Nación señaló que «si bien se detectaron obras detenidas, enlentecidas o en vías de reprogramar su inicio, esta situación sería ajena a Memfod, ya que no obtuvo los recursos económicos en tiempo para cancelar sus deudas con los proveedores». Reconoce también que «la merma en los recursos asignados al programa provocó la paralización de las obras, recayendo la responsabilidad en el propio Consejo Directivo Central (Codicen)».

A su vez, el Codicen no ha autorizado inicios ni adjudicaciones de licitaciones para un total de 19 obras que involucran a cuatro liceos nuevos, tres ampliaciones de liceos, ampliación y reciclaje del IPA, nueve adecuaciones de liceos y tres instalaciones deportivas (dos en centros de enseñanza secundaria y una en escuela técnica). *