Aumento de la matrícula en Secundaria está en la agenda de las autoridades

Autoridades de todas las ramas de la educación concurrieron al Ministerio de Educación y Cultura, donde fueron recibidas por el ministro Leonardo Guzmán. Se propusieron varios temas a fin de confeccionar una agenda de trabajo, entre los que destacan analizar el incremento de la matrícula en Secundaria, así como encontrar la manera de optimizar la enseñanza de matemáticas y gramática, no desde el punto de vista de la ortografía y la sintaxis, sino en el plano de la lógica de las ideas.

«Tenemos mucho para trabajar, no sólo en nuestro país sino en cuanto a la inserción de la enseñanza en el Mercosur», expresó Guzmán una vez finalizado el encuentro. El presidente del Consejo Directivo Central (Codicen), Javier Bonilla calificó la reunión de positiva y mencionó que en el caso particular del organismo que preside se puso énfasis en las transformaciones que el aumento de la matrícula en enseñanza media produjo en la educación. Afirmó que tal incremento trasladó el eje de gravedad de la educación uruguaya que hasta entonces se había centrado en Primaria. Bonilla entiende que ese crecimiento en el número de estudiantes responde al ingreso de sectores sociales que antes no asistían a la enseñanza media del sistema público.

«La explosión demográfica en Educación Secundaria nos tiene que alegrar pero es algo que hay que atender en cuanto a mejorar la calidad», sostuvo el ministro Guzmán sobre este punto.

La Comisión Coordinadora de la Educación volverá a reunirse el 20 de agosto para empezar a tratar alguno de los temas conversados ayer. «Se abre una nueva etapa en la educación del país. Ha llegado el momento de concretar elementos para iniciar un diálogo de fondo sobre cómo levantar nuestra educación», manifestó Guzmán.

Ocupaciones

Uno de los temas que preocupa a las autoridades de la enseñanza en estos días es la posibilidad de que se produzcan ocupaciones en liceos, a causa de la Rendición de Cuentas presentada en el Parlamento. Consultado sobre este punto el ministro de Educación opinó que «no necesito pronunciarme como ministro acerca de ese tema, puesto que como hombre de derecho tengo convicciones al respecto. No tengo por qué cambiarlas ahora que estoy en este cargo republicanamente transitorio». Agregó además, que la Constitución se encarga claramente de situaciones como esa y que «otra cosa es que se quiera actualizar un debate sobre una herramienta calificada de lucha, que sólo revela una expresión de minorías y no generalizada». *