Buscan ampliar a más liceos programas de educación sexual

Para la profesora Graciela Chiribao, Directora de la Gerencia de Programas Especiales, área dependiente de la ANEP, el tema de la sexualidad es algo que se observa con gran preocupación en los centro educativos de todo el país. Una de las aristas más importantes es el relativo a las dificultades que presenta su abordaje. Para la jerarca, el problema radica en la forma en cómo se encara la temática de la sexualidad. Chiribao reconoce que «nuestra intención desde el comienzo fue trabajar en forma coordinada con los Concejos Desconcentrados para abordar el tema». Entonces se le dio forma a este proyecto llamado Educación de Resonancia Comunitaria de Afectividad y Sexualidad, mediante el cual se desarrollan jornadas en los centros elegidos, en los que participan los Comité de Gestión, conformados por padres, profesores y alumnos, además del aporte de los técnicos profesionales de la Gerencia de Programas Especiales de la ANEP, analizando las connotaciones humanas, sociales y culturales. También es destacable la participación de profesionales del área de la salud, así como de la propia Facultad de Medicina o el Ministerio de Salud Pública.

Para la responsable de la gerencia de Programas Especiales «la única manera de abordar el tema es en forma interinstitucional, de otra forma es imposible hacerlo».

La experiencia se desarrolló en cuatro liceos del departamento de Canelones, en la modalidad de talleres. Los liceos elegidos fueron los de Santa Rosa, Toledo, Melilla y Barros Blancos que habían demostrado interés en la realización del proyecto.

El trabajo realizado con los estudiantes fue evaluado en la jornada de ayer y se pudo resaltar la importancia que le adjudicaron los padres, ya que lograron enfrentar el tema de la sexualidad con sus propios hijos, salvando la incomodidad propia de un tema que aún sigue siendo tabú.

En cuanto a la forma de compatibilizar la enseñanza de la sexualidad con el descubrimiento del tema que los chicos de hoy experimentan en forma mucho más temprana, la profesora Chiribao asegura que «intentamos integrar la problemática, mediante un compromiso, no sólo del profesor que quiera abordar la temática. Ese compromiso hará que todos los implicados entiendan la necesidad de hablar estos temas».

Sobre la posibilidad de que esas áreas tengan el aporte institucional necesario para su desarrollo, la docente cree que es posible «ya que todos estamos preocupados en darle todas las oportunidades necesarias a los muchachos, además de abordar otros temas importantes como la droga o la violencia», al tiempo de establecer el tema de los valores como algo fundamental, en una sociedad que tiende al «avasallamiento de los mismos». En ese entendido, Chiribao establece que «invertir en educación siempre es hacerlo en el futuro».

Cuando una sociedad como la nuestra está atravesando por una crisis social y económica tan importante como la actual, cabe suponer que los fenómenos vinculados a la violencia se ven acentuados. Sobre el punto, la docente aclara que «la violencia doméstica siempre existió, pero en estos momentos como que lo vemos más en las aulas, debido a las problemáticas que tienen las familias. Hoy vemos como hay padres que tienen que hacer de madres y viceversa».

Tras valorar como positiva la jornada evaluativa, el proyecto se vio acentuado y cabe esperar que la experiencia se extienda a otros centros, aumentando el nivel de compromiso por parte de padres, alumnos y profesionales de diferentes áreas sociales. *